EXAM ANALYSIS · 학교별 비교

2026 하남 지역 중2 수학 2학기 1차 시험 비교 분석

하남중·미사중·신평중·덕풍중 — 실제 시험지 기준

읽는 법

2026학년도 실제 시험지를 기준으로 비교했습니다. 학교별 평균점수와 공식 문항 정답률은 확보하지 못했으므로 난이도는 개념 수, 추론 단계, 계산량, 조건 해석, 서술 부담을 기준으로 분석했습니다. 학생 개인의 답안과 점수는 제외했습니다.

2026년 하남 지역 중2 2학기 1차 수학 시험을 비교하면 하남중은 닮음·넓이비·부피비까지 이어지는 넓은 범위와 후반 복합 추론이 두드러졌고, 미사중은 후반 사각형 고난도 문항의 깊이가 컸습니다. 신평중은 전체 100점 중 70점이 5점 문항으로 개념 정확성과 안정성이 중요했으며, 덕풍중은 함수 50점·도형 50점의 균형 속에서 후반 복합 적용으로 변별했습니다.

한눈에 보는 비교

학교분석 난도시험의 핵심 성격상위권 변별 방식
하남중2상넓은 범위, 구조 발견, 닮음·비례 응용후반부 연쇄 추론
미사중2중상~상도형 성질의 다단계 연결사각형 고난도와 논술형
신평중2중상개념 판별과 안정성5점 문항 70점, 판단 실수 억제
덕풍중2중~중상함수·도형 균형형후반 외심·내심과 서술 과정

※ 위 난도는 시험지 구조를 기준으로 한 정성 분석입니다. 시험범위가 완전히 같지 않으며, 특히 하남중은 닮음과 비례 활용까지 포함돼 다른 학교보다 뒤 단원까지 평가했습니다.

하남중학교 2학년

하남중 시험은 외심·내심에서 시작해 사각형, 닮음, 길이비, 넓이비, 부피비와 실생활 비례 문제까지 이어졌습니다. 후반부에서는 하나의 공식을 바로 적용하기보다 그림 안에서 평행, 중점, 닮음, 비례 관계를 발견하고 이를 다음 단계로 연결해야 하는 문항이 연속으로 배치됐습니다. 특히 사다리꼴, 닮은 직육면체의 부피비, 원의 넓이비를 이용한 실생활 문제, 평행사변형의 넓이 관계, 직각삼각형 안의 닮음, 직사각형이 포함된 복합도형에서 구조를 스스로 찾아야 했습니다.

미사중학교 2학년

미사중 시험은 객관식 21문항 85점, 논술형 3문항 15점으로 구성됐습니다. 기본 개념 확인에서 시작하지만 후반부로 갈수록 평행선, 각의 이등분선, 이등변삼각형, 대각선의 성질, 넓이 관계 등을 2~3단계 이상 연결하는 문제가 늘어났습니다. 특히 사각형 단원에서 성질과 판별조건을 구분하는 능력이 중요했습니다. 평행사변형에서 각의 이등분선과 넓이를 연결하거나, 직사각형 안에서 새로운 사각형 구조를 발견하거나, 마름모의 대각선 성질과 길이 관계를 결합하는 문항이 상위권 변별에 영향을 주었습니다.

신평중학교 2학년

신평중 시험은 선택형 19문항과 논술형 3문항, 총 22문항으로 구성됐습니다. 9번 이후 선택형과 논술형을 합친 14문항이 모두 5점이며 전체 100점 중 70점입니다. 복잡한 계산량은 상대적으로 크지 않았지만 합동, 외심, 내심, 평행사변형, 마름모, 등변사다리꼴 등의 성질을 정확하게 구분하고 여러 조건을 순서대로 연결해야 했습니다. 초고난도 한두 문항보다 중간 이상의 난도를 가진 문제를 안정적으로 처리하는 능력이 점수에 크게 반영되는 구조였습니다.

덕풍중학교 2학년

덕풍중 시험은 선택형 20문항 80점, 논술형 4문항 20점으로 구성됐습니다. 일차함수·직선·연립방정식 영역 50점과 삼각형·합동·외심·내심 영역 50점이 정확하게 균형을 이뤘습니다. 초반 함수 영역은 교과 핵심 개념을 비교적 직접적으로 확인했고, 후반부에서는 외심·내심에서 보조 이등변삼각형과 각의 이등분 관계를 스스로 찾아야 하는 문제가 늘어났습니다. 논술형에서는 계산 결과뿐 아니라 근거와 풀이 순서를 요구했습니다.

비교 해석

시험범위가 완전히 동일하지 않습니다. 특히 하남중은 닮음과 비례 활용까지 포함돼 다른 학교보다 뒤 단원까지 평가했습니다. 따라서 단순 순위보다 어떤 능력을 어떻게 평가했는지를 함께 보는 것이 정확합니다.

시험지 구조만 기준으로 보면 하남중은 전체 사고량과 후반 복합 추론의 밀도가 높았고, 미사중은 상위 문항의 깊이가 컸습니다. 신평중은 고배점 문항이 넓게 분포해 안정성이 중요했고, 덕풍중은 교과 핵심 개념을 균형 있게 확인한 뒤 후반부에서 변별하는 형태였습니다.

데이터 기준과 한계

수학 분석
진민하 · 인스카이학원 원장 · 하남MATH 수학 분석/검수
기사 정리
하남EDU 편집부
확인일
2026.10.04