“지금 성적으로 어느 고등학교가 좋을까요?”
고교 선택은 등급이 아니라 3년 계획입니다

중3 2학기가 되면 상담실에 같은 질문이 반복됩니다. “지금 성적으로 어느 고등학교가 좋을까요?” 질문에는 전제가 있습니다. 학교마다 등급 받기 쉬운 곳과 어려운 곳이 있고, 그것을 잘 고르면 대입이 유리해진다는 생각입니다.

몇 년 전까지는 그 전제가 어느 정도 맞았습니다. 지금은 다릅니다. 내신 5등급제와 고교학점제 아래에서는 학교 선택보다 3년의 설계가 등급을 만듭니다.

015등급제가 바꾼 것

9등급제에서는 1등급이 상위 4%였습니다. 한 학교의 학생 수와 상위권 밀도가 등급을 크게 좌우했기 때문에 ‘어느 학교가 유리한가’가 실제로 중요했습니다.

5등급제에서는 1등급이 상위 10%입니다. 구간이 넓어지면서 학교 간 차이는 줄고, 대신 같은 학교 안에서 어떤 과목을 선택했는지, 그 과목에서 어떤 활동을 했는지가 더 큰 변수가 됩니다. 대학도 등급 숫자보다 선택과목의 맥락과 세부능력 특기사항을 더 읽게 됩니다.

그래서 지금 중3에게 필요한 질문은 “어느 학교가 유리한가”가 아니라 “우리 아이는 어떤 과목을 선택할 것이고, 그 학교에 그 과목이 개설되는가”입니다.

023년 계획을 먼저 그립니다

저희 학원에서 중3 상담을 할 때는 현재 성적표만 보지 않습니다. 지난 세 번의 시험 결과, 과목별 흐름, 아이가 잘하는 것과 버티기 어려워하는 것, 그리고 아이가 막연하게라도 원하는 계열을 함께 놓습니다.

그 위에 고1부터 고3까지 큰 그림을 그립니다. 고1 공통과목에서 무엇을 다져야 하는지, 고2에 어떤 선택과목을 고를 것인지, 그 선택과목이 지망 계열과 어떻게 연결되는지. 이 그림이 나오면 학교 선택은 자연스럽게 좁혀집니다.

그림 없이 학교부터 고르면 고2에 선택과목 앞에서 처음부터 다시 고민하게 됩니다. 반대로 그림이 있으면 어느 학교에 가든 아이는 자기 계획대로 움직입니다.

03하남 고등학교를 볼 때 확인할 것

미사·신장·덕풍·위례·감일, 하남의 고등학교 10곳은 규모와 개설 과목이 다릅니다. 학교 홈페이지의 교육과정 편성표를 열어 우리 아이가 고2·고3에 듣고 싶은 과목이 실제로 개설되는지, 최근 몇 년 개설 이력이 있는지 확인하는 것이 첫 번째입니다.

두 번째는 통학입니다. 3년 동안 매일 오가는 시간은 학습 시간과 직결됩니다. 세 번째는 아이의 성향입니다. 큰 학교에서 경쟁하며 자극받는 아이가 있고, 작은 학교에서 안정적으로 쌓는 아이가 있습니다.

‘그 학교는 내신 따기 어렵다더라’ 같은 소문은 마지막에, 그것도 참고로만 두시길 권합니다. 소문은 대개 9등급제 시절의 기억입니다.

04중3 겨울에 해야 할 일

학교를 정한 뒤 중3 겨울에는 고1 공통과목의 기초를 다지는 것이 가장 남는 투자입니다. 고1 국어·영어·수학은 이후 모든 선택과목의 바탕이 되고, 고1 성적은 5등급제에서도 그대로 3년 기록의 첫 줄이 됩니다.

학원에서 예비고1 국어 정규반을 여는 것도 그 이유입니다. 문법·문학·비문학을 균형 있게 다져 두면 고2 선택과목 앞에서 선택지가 넓어집니다.

고교 선택은 아이의 3년을 어디서 보낼지 정하는 일이지, 등급을 사는 일이 아닙니다. 계획이 먼저이고 학교는 그다음입니다.

이 질문을 들고 오는 학부모님과 두 시간을 이야기하면 대개 학교 이름이 아니라 아이의 계획으로 끝납니다. 그리고 그 계획이 있는 아이는 어느 학교에 가서도 흔들리지 않습니다.

하남의 중3 학부모님께서 올겨울 학교 소문이 아니라 아이의 3년을 놓고 이야기 나누시길 바랍니다. 고교 선택은 그 대화의 결과여야 합니다.