잘 그린 그림보다
‘생각하는 힘’을 먼저

어린아이의 그림에는 정답이 없습니다. 그런데도 어른의 눈으로 ‘더 잘 그리게’ 만들려고 하면, 아이는 자기 생각을 그리는 대신 어른의 기준을 따라 그리게 됩니다. 저는 그 순간이 가장 아깝습니다.

01결과물보다 과정이 아이를 키웁니다

완성된 그림 한 장보다, 무엇을 관찰하고 어떤 재료로 어떻게 표현할지 고민하는 과정에서 아이는 더 많이 배웁니다. 과정을 존중받은 아이는 실패를 두려워하지 않고 계속 시도하게 됩니다.

02미술은 ‘생각하는 놀이’입니다

미술놀이와 다양한 표현 활동은 손끝의 기술이 아니라 상상력과 문제 해결력을 자극합니다. 같은 주제를 주어도 아이마다 다른 답이 나오는 것, 그 다름을 인정하는 것이 창의 교육의 시작입니다.

03아이마다 속도와 기질이 다릅니다

활발하게 표현하는 아이가 있고, 오래 관찰한 뒤 조심스럽게 시작하는 아이가 있습니다. 그 기질을 이해하고 기다려 주는 것이 미술 교육에서 무엇보다 중요합니다. 표현의 즐거움을 먼저 경험한 아이가 오래 그립니다.